射中名师、省特级教师杨智勇：学生的知心朋友
技艺精湛，威望较高
他从事教学，犹如琴师一样。杨智勇老师不断学习先进的教育理念，锤炼扎实的专业功底，涉猎广泛的知识领域。他先后参加了省教科所主办的“中学物理计算机多媒体教学课件制作方法”培训班、西华师大生物研修班、省骨干教师培训班、省教学名师培训等进修学习。他对所教学科的专业知识烂熟于心，能做到信手拈来。他科学施教，善于把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度地统一起来。他在专业技能的各个层面都是“出了名”的：课堂教学目标准，重点抓，难点破，效率高；善于调控，精于启发，师生互动，气氛活跃；善于联系实际，培养学生的思维能力、创新精神，形成了鲜明的教学风格；经验丰富，所命制试题总能得到赞许，所负责班级总能保持优势。其教学艺术和效果得到同行专家公认，在遂宁市教育界有较高威望，多次承担市及以上教学视导、专题发言、赛课评委、统考试题命制、研究课等任务，担任市中级职称和市教辅资料专家评委。
师德之魂，热爱学生
杨智勇为人师表、师德高尚，他始终坚持对学生如春风化雨般关爱，爱护培养每一位学生。他在思想上引导学生，生活上关心学生，前途上指导学生。他最大的特点是建立起了平等、民主、和谐的师生关系，做学生的知心朋友。如高2014级13班班主任李萍老师说：“学生很喜欢杨老师，没有教我班很久了，学生都还在想念他。”高2014级8班的学生蒲阳说：“我了解绝大多数同学，大家对其他老师都或多或少有一些意见，唯独对杨老师，都非常敬佩。觉得杨老师教的好，对学生又好，是老师中的第一。”在高考分数公布后，许多学生都很信任和亲近杨老师，请他帮助填志愿，杨老师都会细致研究，耐心指导。在每一学期的学生评教得分中，杨老师都名列前茅，深受学生爱戴。他的师德表现得到肯定，被学校评为先进教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀备课组长、优秀教研组长、首批知名教师带头人、射中名师。2004年被评为县优秀教师；2009年被评为县先进教师；2004年被评为遂宁市中小学学科带头人，2007年连任； 2009年被评为遂宁市优秀教师；2010年被评选为四川省骨干教师；2013年被评选为四川省教学名师；2014年被评为四川省特级教师。
杨智勇具有渊博的学识，精湛的业务。他始终坚持严谨治学，教书育人，教学业绩优异。2004年至2013年多次被县评为县单科优秀教师、特优生培养先进个人、有效教学先进个人、教学突出先进教师等。2009年被县委、县府授予高考特殊贡献奖。国内一流名校都有他所教学生。其中杰出代表有：2011年高考刘亚宁考入清华大学；艾迪考入清华大学；杨朗考入北京大学。
教研能手，成果丰硕
“扬风逐浪求本真，教学教研开新花”。 杨智勇老师具有浓厚的专业意识和强烈的专业阅读兴趣，广泛研读专业书刊，有序积累专业资料，自觉把教育教学纳入科研轨道，是自觉高效的积累者，是成熟的研究者。他积极从事教育教学理论研究，认真总结教育教学经验，自觉确定科研课题，探索解决办法；他能独立整合课程资源，开发校本课程；他不断有专业文章在省级以上发表。教学教研取得丰硕成果。1996年、1997年教研论文获三等奖。2000年教学论文《培养创新能力的前提和核心》获市一等奖；2001年教学论文《中学生物“问题-探究”教学法》获省教育科学研究所二等奖；2003年教学论文《新课程改革与创新能力培养》获中国教育学会一等奖；2013年9月教学成果《探究酵母菌细胞呼吸方式》获省教育厅技术物资装备处一等奖，同年11月再获中国教育装备行业一等奖。主研“2012年度四川省中小学名师专项课题《高中生物核心概念有效学习的研究》（川教函〔2012〕901号）”，其研究成果《探究细胞大小与物质运输之间关系的实验教学》发表于全国教育类核心期刊《生物学教学》2014年第6期；主持研究“遂宁市立项课题《普通高中新课程生物模型建构研究》（遂教函〔2012〕204号）”，其研究成果《优化教学内容投入 提高课堂教学效益》发表于省级刊物《学苑教育》2012年第14期；论文《中学生物过程教学法》发表于四川人民出版社出版发行的《中国教育改革与发展文献》；论文《浅谈中学生物“问题—探究”教学法》发表于四川人民出版社出版发行的《子昂故里论教育》。
培养新人，弘扬师道
杨智勇老师对青年教师做好“传、帮、带”，他言传身教，率先垂范，让徒弟们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。他将自己的教育教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。他指导青年教师加强教育理论学习和课堂教学的研究 ，形成正确的教育观，树立“以人为本，育人为本”的教育理念。他培养和指导青年教师取得显著成绩。指导青年教师蔡红梅、周裕志、蒋敏等获县赛课一等奖；指导刘丽、先小波、曾从江等教研论文获县一等奖。
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